Страничка воспитателя Ефимовой В.С.

Игры «на кухне» для развития мелкой моторики

воспитатель СП ГБОУ СОШ №12 г. Сызрани  

Ефимова Валентина Серафимовна

Что любят больше всего делать дети? Конечно, играть. Дети играют дома, в детском саду, на улице, в гостях. Любое увлекательное занятие обозначается для словом «игра». Через игру ребенок познает окружающую действительность, свой внутренний мир. С раннего детства девочки играют в свои игры и одной из самых популярных игр является кухня.

Уважаемые родители, я хочу предложить вам очень простые, но в тоже время, интересные, а главное, познавательные игры, которые вы можете организовать с детьми прямо на кухне. А самое главное, такие игры не требуют подготовки, а материалом послужит то, что легко можно найти в доме любой хозяйки.

Возьмите с собой ребенка на кухню, пока готовится вкусный обед, поиграйте вместе, ведь предметы для игр находятся там же. Вы даже не подозреваете, сколько интересных и поучительных игр можно придумать с крупами, тестом, водой, овощами и прочими предметами, которые для нас, взрослых, столь обыденны.

Макароны – бусинки.

Игра на развитие моторики на счет.

         Как играем: предложить ребенку сделать бусы в подарок маме, бабушке или сестре, отметьте, что бусы будут не простые, а из макарон. Придумайте какой-нибудь несложный алгоритм чередования бусинок, например: две короткие, затем одна длинная, чередуя сразу по двум признакам: по цвету, длине. Можно выучить стихотворение:

Мастерили бусы сами,

Маме подарили.

Только не хотели бы,

Чтобы их сварили.

Золушкина кладовая.

Игра на развитие мелкой моторики и творческого воображения.

         Необходимый инвентарь: макароны 3 – 4 сортов, перемешанные в одной чашке, 3 – 4 пустые чашки.

         Как играем: вспомните сказку «Золушка». Возьмите миску с перемешанными макаронами и предложите маленькой Золушке разложить макароны в разные миски. Например: «колечки» в одну миску, «рожки» - в другую, «спиральки» - в третью. А тем временем вы можете заниматься своими делами. Похвалите Золушку, когда она справится с заданием.

         Закрепляем: во время приготовления пищи спросите у ребенка, что можно приготовить из макарон (молочную кашу, суп, запеканку, салат). Можно предложить украсить отварные макароны разноцветными дорожками из кетчупа и майонеза, нарисовать цветочки.

Игра «Песочница».

         Возьмите поднос или плоское блюдо с ярким рисунком, тонким равномерным слоем рассыпьте мелкую крупу. Проведите пальчиком по крупе, предложите ребенку нарисовать «любой рисунок», потом попросите малыша рассказать о своем «шедевре», описать его.

         Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики вашего малыша и плюс ко всему развивает фантазию и воображение.

«Кругольная страна».

         Игра развивает творческое воображение и способствует закреплению знания о свойствах геометрических фигур.

         Необходимый инвентарь: различные крупы и бобовые, стол и немножко фантазии, цветная бумага или картон, ножницы.

         Как играем: придумайте ребенку выкладывать из макарон, гороха, фасоли различные геометрические фигуры (круг, овал, прямоугольник, квадрат, треугольник). Поиграйте в ассоциации, например: круг похож на яблоко, мячик, шарик.

«Эй, пузатый кабачок».

         Игра на закрепление понятий «овощи», «фрукты».

         Как играем: предложите ребенку помочь вам разложить овощи в корзину, а фрукты в вазу. Пусть он называет их, описывает, например: помидор – овощ, круглый, красный, растет на грядке; апельсин – фрукт, оранжевый, растет на деревьях.

Настольный хоккей.

         Поставьте на стол поднос или картонную коробку от конфет (это будет хоккейное поле, углы – ворота). Дайте ребенку горошину (мяч) и трубочку –  соломинку от пакета с соком (клюшка), пусть малыш поиграет в хоккей, пока вы занимаетесь своими делами. Это «простая» игра тренирует ловкость и координацию движения.

Лепка из теста.

         Если вы замесили тесто, то сделайте для вашего ребенка небольшой кусочек теста, можете еще добавить немного краски, пусть ваш ребенок вылепит из этого теста игрушки, еду для кукол, или просто помнет в своих ручках.

Что пропало?

         Положите на кухонный стол три предмета (например: чашку, ложку, салфетку), пусть ребенок посмотрит и назовет каждый предмет. Затем он должен закрыть глаза, а вы в это время уберите со стола один из предметов. Теперь пусть малыш откроет глаза и попробует определить, чего не хватает. Если это очень просто, увеличьте количество предметов и убирайте не один, а два предмета.

Игра «Мозаика из пробок».

         Подберите пуговицы разного цвета и размера, а еще можно использовать разноцветные пробки от пластиковых бутылок. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать самостоятельно. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите придумать другие варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выполнить снеговика, мячики, бусы, неваляшки (закрепляется цвет, форма: круг, квадрат, прямоугольник, овал).

Игры с водой.

         Это, наверно, самое любимое занятие детей. Ребенок может подставить стул и включить воду в раковине, пусть набирает ее в разные емкости и переливает из одной в другую. А чтобы детская одежда не пострадала, ее лучше снять, ведь ребенок все равно намочится и вам придется переодевать его.

         Можно организовать маленький пруд. В тазик налить воды и запустить туда пластмассовых рыбок и дать ребенку удочку.

Картофельный ряд.

         Игра на закрепление понятия «объем».

Вы жарите картофель – разрежьте его на кружочки и предложите ребенку разложить их по порядку: от самого маленького до самого большого или наоборот. Давайте не более десяти предметов. А если какой-нибудь кружок займет не свое место, не спешите поправлять, пусть ребенок сам исправит ошибку.

Умные магнитики.

         Игра учит группировать предметы сразу по нескольким признакам.

         Необходимый инвентарь: магнитные картинки.

         Как играем: у многих дома есть магнитные картинки, и пока вы заняты, пусть ребенок прикрепит на дверь холодильника справа, например: картинки с изображением зимней обуви, слева – летней; вверху – картинки с изображением овощей, внизу – фруктов. Вариантов игры много.

Вкусные части.

         Учимся делить целое на части.

         Необходимый инвентарь: торт, пирог, апельсин и т.д.

         Как играем: вы разрезаете пирог или торт. Комментируете каждое свое действие: «Я разделила торт на четыре части, одна часть – тебе, вторая четвертинка – папе, третья четвертинка – бабушке, четвертая четвертинка – дедушке. Торт был целый, теперь разделен на четыре части. Каждая часть называется четвертинка».

         Время на кухне может стать уникальной возможностью провести несколько драгоценных часов с детьми перед тем как все соберутся к ужину и разойдутся для домашних занятий, встреч с друзьями и тому подобного.